Varför gör människor vad de gör? Är det möjligt att medvetet sätta in en person olika känslor? Under åren har psykologer studerat dessa och andra frågor genom experiment.
Även om vissa av dessa studier inte kan replikeras idag på grund av brott mot etiska gränser, påverkar detta inte betydelsen av deras resultat. Här är de 10 mest kända psykologiska experimenten i historien.
10. Experiment med "Pavlovs hund", 1904
Det finns knappast en person i Ryssland som, åtminstone ur hörnet av örat, inte har hört talas om experimenten från forskaren Ivan Pavlov. Vissa anser dem sadistiska, medan andra betonar att upptäckten av konditionerade och okonditionerade reflexer avancerade både fysiologi och psykologi.
Vi kommer inte att ge en emotionell bedömning av forskarens aktiviteter och kommer att prata om kärnan i hans experiment.
- Genom ett hål (fistel) i djurets mag-tarmkanal togs magsaft ut, samlades i en behållare och mängden uppskattades.
- En ljussignal gavs och samtidigt erbjöds hunden mat. Vid denna tid utsöndrades hennes saliv och magsaft kom in genom fisteln.
- Efter ett tag gavs signalen som tidigare, men maten gavs inte längre. Men hunden producerade fortfarande saliv och magsaft. Detta var en konditionerad reflex mot en extern stimulans.
Slutsatser: Pavlovs experiment gjorde det möjligt att etablera en nära relation mellan mentala och fysiologiska processer som äger rum i kroppen av levande varelser, inklusive människor.
9. Experiment "Little Albert", 1920
För experimentet, utfört av Dr. John B. Watson, valdes en nio månader gammal toddling från barnhemmet "Albert B". Han lekte med vita fluffiga föremål (garn, vit kanin, tam vit råtta etc.) och visade först glädje och tillgivenhet för sina leksaker.
Med tiden, när Albert lekte med dessa föremål, gjorde Dr. Watson ett högt ljud bakom barnets rygg för att skrämma honom. Efter många prövningar började Albert frukta en sorts vita fluffiga föremål.
Forskningsresultat: en person kan "programmeras" att frukta eller njuta av något.
8. Experiment för att studera konformism, 1951
Vad gör du om du vet att du har rätt men resten av gruppen håller inte med dig? Kommer du att underkasta dig grupptryck eller kommer du att försvara din åsikt? Det här är frågorna som psykolog Solomon Ash bestämde sig för att svara på.
I sitt experiment valde Ash 50 studenter för att delta i ett "syntest". Var och en av dem placerades i sin egen grupp, visade 18 par kort med vertikala linjer och ombedd att bestämma vilken av de tre raderna på det andra kortet som motsvarar längden på linjen som visas på det första kortet.
Deltagarna i experimentet visste dock inte att det fanns aktörer i gruppen med dem, som ibland medvetet gav fel svar.
Det visade sig att i genomsnitt över 12 försök var nästan en tredjedel av deltagarna i experimentet överens med fel svar från majoriteten, och endast 25 procent av försökspersonerna instämde aldrig med fel svar.
I kontrollgruppen, som endast inkluderade deltagarna i experimentet, och inte skådespelarna, fanns det mindre än 1% felaktiga svar.
Aschs experiment visadeatt de flesta kommer att lyda gruppens åsikt, utifrån tron att gruppen är bättre informerad än personen själv.
7. Milgrams experiment, 1963
Yale-professor Stanley Milgram ville testa om folk skulle lyda kommandon, även när det stred mot deras samvete.
Studiedeltagarna var 40 män i åldern 20 till 50 år. De delades in i två grupper - studenter och lärare. Samtidigt valdes de skådespelare som Milgram anställde alltid som studenter, och de intet ont anande ämnena var alltid lärare.
- Studenten var knuten till en stol med elektroder i ett rum, medan experimentören och läraren var i ett annat.
- Det uppgavs att eleven var tvungen att memorera ordpar från en lång lista, och läraren var tvungen att kontrollera sitt minne, och i händelse av felaktigt svar, applicera en ström på stolen.
- Läraren trodde att elektriska stötar varierade från milda till de mest livshotande. Faktum är att en student som medvetet gjorde misstag inte fick elektriska stötar.
När eleven hade fel många gånger och lärarna visste om den påstådda allvarliga smärtan de orsakade vägrade vissa att fortsätta experimentet. Men efter experimentell verbal övertalning återvände 65% av lärarna till "arbete".
En teori framkom ur Milgrams forskning, som antar att människor tillåter andra att styra sina handlingar eftersom de tror att auktoritetspersonen är mer kvalificerad och tar ansvar för resultatet.
6. Bobo Doll Experimentet, 1965
Med hjälp av Bobo-dockan, som är en bowlingnålformad leksak i livsstorlek, testade professor Stanford University professor Albert Bandura och hans team om barn efterliknar aggressivt beteende från vuxna.
Bandura och två kollegor valde 36 pojkar och 36 tjejer mellan 3 och 6 år och delade in dem i tre grupper om 24.
- En grupp observerade att vuxna uppförde sig aggressivt mot Bobo-dockan (slog den med en hammare, kastade den i luften etc.)
- En annan grupp visade en vuxen som lekte med Bobo-dockan på ett icke-aggressivt sätt.
- Och den sista gruppen visade inte alls en modell av beteende, bara Bobo-dockan.
Efter varje session fördes barnen till ett leksaksrum och studerade hur deras lekmodeller förändrades. Experimenterna märkte att barn som observerade aggressiva vuxna försökte imitera sina handlingar i spel.
Forskningsresultat visarhur barn lär sig beteende genom att observera andra människor.
5. Fot i dörren, 1966
Detta var namnet på en serie experiment utförda vid Stanford University av Jonathan Friedman och S. Fraser. De deltog av två grupper hemmafruar, slumpmässigt utvalda.
- Varje hemmafru från den första gruppen ombads svara på några frågor om tvättmedel under ett telefonsamtal (liten begäran). Tre dagar senare ställdes de som gick med på att svara på frågorna om en stor eftergift: att låta en grupp män komma in i sitt hem och göra en inventering av sina hushållsartiklar.
- Den andra gruppen kvinnor fick omedelbart en stor begäran utan en tidigare liten undersökning.
- Mer än hälften av ämnena från den första gruppen som gick med på att svara på den lilla förfrågan instämde också med den "större begäran". Men från den andra gruppen gick mindre än 25% med på en stor begäran.
Fot-in-the-door-experimentet visadeatt en liten eftergift som görs av en person ökar chansen att han går med på att följa ytterligare förfrågningar.
4.Lärt hjälplöshetsexperiment, 1967
Ett av de mest kända psykologiska experimenten genom tiderna genomfördes av den amerikanska psykologen Martin Seligman. Testpersonerna var hundar som delades in i tre grupper.
- Hundar från den första gruppen fick lätta elektriska stötar, men kunde stoppa stöten genom att trycka panelen med näsan.
- Hundar från den andra gruppen fick också en elektrisk stöt, men dess effekt upphörde först när en hund från den första gruppen tryckte på panelen.
- Hundar i den tredje gruppen fick inte elektriska stötar.
Sedan placerades hundar från alla tre grupperna i lådor med låga skiljeväggar. Genom att hoppa över dem kunde djuren lätt bli av med elstöten. Hundar från den första och tredje gruppen gjorde just det. Hundarna från den andra gruppen låg dock helt enkelt på golvet och gnällde.
Experimentet visadeatt vissa ämnen inte kommer att försöka komma ur en negativ situation eftersom tidigare erfarenheter har lett till att de tror att de är hjälplösa.
3. Effekten av utomstående (även känd som åskådarens effekt), 1968
Idén till detta experiment är förankrad i 1964 års våldtäkt och mord på Kitty Genovese i New York. Brottet sågs av 38 personer, men ingen av dem ingrep.
Forskarna John Darley och Beebe Latane genomförde tre experiment där försökspersoner agerade antingen ensamma eller med en grupp människor. En nödsituation spelades ut framför dem (till exempel en äldre kvinnas fall) och psykologer såg om deltagarna i experimentet skulle komma till undsättning eller inte.
Det visade sigatt ju mer information (offrets namn, varför han var i trubbel, etc.) "vittnet" får, desto större är sannolikheten att han kommer till räddning. Dessutom kan människor känna sig mindre ansvariga för att ingripa när det finns många andra människor i närheten. Och om ingen annan reagerar eller vidtar åtgärder för att hjälpa offret, uppfattas situationen inte som en nödsituation.
2. Stanford Prison Experiment, 1971
Stanford-professor Philip Zimbardo valde 24 studenter till detta världsberömda psykologiska experiment, som antingen utsågs till fångar eller som vakter.
- Fångarna förvarades i ett provisoriskt fängelse som inrättades i källaren på psykologavdelningen i Stanford.
- Vakterna "arbetade" ett åtta timmars skift med träbatonger och uniformer.
Både vakterna och de intagna anpassade sig snabbt till sina roller; men experimentet måste avbrytas efter 6 dagar för att det blev för farligt. Var tredje "vakt" började visa sadistiska lutningar, och människor som spelade fångarnas roll var moraliskt deprimerade.
"Vi insåg hur vanliga människor lätt kan förvandlas från den typ Dr. Jekyll till den onda Mr. Hyde", skrev Zimbardo.
Vad experimentet visade: människors beteende kommer helt att motsvara de sociala roller som ålagts dem.
1. Experiment på Facebook, 2012
Inte alla de mest kända psykologiska experimenten är förra århundradets hjärnbarn. Några av dem hölls ganska nyligen och du kanske har deltagit i en av dem. Ett exempel är ett experiment som genomfördes på det sociala nätverket Facebook 2012.
Cirka 700 000 Facebook-användare deltog tyst i psykologiska tester så att forskare kunde se effekten av känslomässigt laddade inlägg på de gillanden och statuser de postade.
Detaljerna i experimentet avslöjades i en vetenskaplig artikel och det visade sig att det sociala nätverket under en vecka visade hundratusentals användare bara negativa eller bara positiva nyheter i flödet.
Varför forskning är användbar: det visade sig att användare av sociala nätverk är känsliga för "känslomässig förorening", på grund av vilket de imiterar andra människors känslomässiga svar.