Dünya QS Üniversite Sıralaması derleyicileri eğitim kurumlarını kapsamlı bir şekilde değerlendirdikleri için en hedeflerden biri olarak kabul edilir: üniversiteyi karakterize eden tüm ana faktörler dikkate alınır. Uzmanlar, dünyanın En İyi 1000 listesinde yer alan 2018 için Rusya'daki en iyi üniversitelerin derecelendirmesini güncelledi.
Rus üniversitelerinin değerlendirmesi 2018: tam liste
| # | Üniversitenin adı | Dünyadaki konumu |
|---|---|---|
| 1 | Lomonosov Moskova Devlet Üniversitesi | 95 |
| 2 | Saint Petersburg Eyalet Üniversitesi | 240 |
| 3 | Novosibirsk Devlet Üniversitesi | 250 |
| 4 | Moskova Devlet Teknik Üniversitesi. Bauman | 291 |
| 5 | Tomsk Eyalet Üniversitesi | 323 |
| 6 | Moskova Fizik ve Teknoloji Enstitüsü (MIPT / Moskova Fizik ve Teknoloji Enstitüsü) | 355 |
| 7 | Moskova Devlet Uluslararası İlişkiler Enstitüsü (MGIMO) | 373 |
| 8 | Ulusal Araştırma Nükleer Üniversitesi "MEPhI" (Moskova Mühendislik Fizik Enstitüsü) | 373 |
| 9 | National Research University Higher School of Economics (NRU HSE, Moskova) | 382 |
| 10 | Ulusal Araştırma Tomsk Politeknik Üniversitesi | 386 |
| 11 | Peter Büyük St.Petersburg Politeknik Üniversitesi | 401-410 |
| 12 | Kazan (Volga Bölgesi) Federal Üniversitesi | 441-450 |
| 13 | Ural Federal Üniversitesi | 491-500 |
| 14 | Ulusal Üniversite "MISIS" | 501-550 |
| 15 | RUDN Üniversitesi | 501-550 |
| 16 | Ulusal Araştırma Saratov Devlet Üniversitesi | 551-600 |
| 17 | Güney Federal Üniversitesi | 551-600 |
| 18 | Uzak Doğu Federal Üniversitesi | 601-650 |
| 19 | Saint Petersburg Devlet Bilgi Teknolojileri Üniversitesi, Mekanik ve Optik | 601-650 |
| 20 | Lobachevsky Üniversitesi | 701-750 |
| 21 | Novosibirsk Devlet Teknik Üniversitesi | 801-1000 |
| 22 | Rusya Ekonomi Üniversitesi. V. V. Plekhanova | 801-1000 |
| 23 | Samara Ulusal Araştırma Üniversitesi (Samara Üniversitesi) | 801-1000 |
| 24 | Voronezh Eyalet Üniversitesi | 801-1000 |
Değerlendirme kriterleri:
- Akademik görüş.
Dünyaca ünlü profesörlerin, fakülte ve üniversite üst düzey yönetiminin görüşlerini içeren üç yıllık verilere dayalı kümülatif bir değerlendirme. Ankete katılanlar, kendi bilimsel alanları ile ilgili en iyi üniversiteleri ve "aşina oldukları" üniversiteler arasında en iyi üniversiteleri seçiyor. Ankete farklı ülkelerden uzmanlar katılıyor; otuzdan fazla eğitim kurumunun adını vermezler (dahası, çalıştıkları kurumun adı verilemez). Anket, sosyal bilimler, beşeri bilimler ve sanat, yaşam bilimleri, mühendislik bilimleri ve teknoloji gibi alanlarda gerçekleştirildi. - İşverenler.
Her alandan yüzden fazla çalışanı olan büyük şirketlerin görüşleri dikkate alınmaktadır. Cevap, direktörler, yöneticiler ve işe alınan mezunlarla doğrudan uzmanlarla etkileşime giren kişiler tarafından verilir. - Öğrenciler ve öğretmenler.
Öğrencilerin öğretmenlere karşı nicel tutumu her zaman dikkate alınır. Yarı zamanlı ve yarı zamanlı öğrenciler, üç dönüşümden biri için sayılır. Bu arada, bu, Rusya'daki en prestijli üniversitelerin kazandığı birkaç kriterden biri. - Alıntı.
Atıf indeksi, bilimle bağlantılı herkesin bildiği bir kriterdir. Bu durumda, üniversitede en az altı ay çalışmış öğretmen ve araştırmacıların yayınlanmış çalışmalarından atıf sayılarını içerir. Son beş yıla ait veriler dikkate alınır. Bilgiler uluslararası Scopus veri tabanından alınır. - Yabancı vatandaşlar.
Öğretmenler ve öğrenciler arasındaki yabancı vatandaşların sayısı, üniversitenin dünyadaki çekiciliğini yansıtır. Değişim öğrencileri sayılmaz.
Yukarıdaki kriterlerin birbirine göre önemi şu oranda yansıtılmaktadır: 40-10-20-20-5-5.
Sonuç
Yukarıdaki tablodan da görülebileceği gibi, Rusya'daki en iyi üniversiteler ya hiç sıralamaya girmiyor ya da kendilerini oldukça uzak konumlarda buluyor. Teknik üniversitelerle ilgili durum o kadar da kötü değil, çünkü MIPT, MEPhI ve Bauman Üniversitesi nezih yerlere girerken, tıbbi ve yasal olanlarda her şey biraz daha kötü. 2018'de Rusya'daki en iyi üniversiteler sıralamasının ilk yüzünde, ülkemizde hala bir sembol ve eğitimin ana odağı olan Moskova Devlet Üniversitesi vardı.
Uluslararası sıralamalara girmeyi zorlaştıran temel sorun, birçok çalışmanın kapalı doğası, bilimler akademisi ile üniversiteler arasındaki karmaşık bağlar ve İngilizce'de akıcılığın oldukça düşük yaygınlığından kaynaklanan ortalama düşük atıf endeksidir.