Waarom doen mensen wat ze doen? Is het mogelijk om iemand opzettelijk andere gevoelens bij te brengen? Door de jaren heen hebben psychologen deze en andere vragen door middel van experimenten bestudeerd.
Hoewel sommige van deze onderzoeken vandaag de dag niet kunnen worden herhaald vanwege de schending van ethische grenzen, doet dit niets af aan de betekenis van hun bevindingen. Hier zijn de top 10 van beroemdste psychologische experimenten in de geschiedenis.
10. Experimenten met "Pavlov's dog", 1904
Er is nauwelijks een persoon in Rusland die, althans uit de hoek van zijn oor, niet heeft gehoord van de experimenten van de wetenschapper Ivan Pavlov. Sommigen beschouwen ze als sadistisch, terwijl anderen benadrukken dat de ontdekking van geconditioneerde en ongeconditioneerde reflexen zowel de fysiologie als de psychologie bevorderde.
We zullen geen emotionele beoordeling geven van de activiteiten van de wetenschapper en zullen u vertellen over de essentie van zijn experimenten.
- Door een gat (fistel) in het maagdarmkanaal van het dier werd maagsap verwijderd, verzameld in een container en de hoeveelheid ervan geschat.
- Er werd een lichtsignaal gegeven en tegelijkertijd kreeg de hond voer aangeboden. Op dat moment werd haar speeksel afgescheiden en kwam maagsap via de fistel binnen.
- Na een tijdje werd het signaal gegeven zoals voorheen, maar het eten werd niet meer gegeven. Maar de hond produceerde nog steeds speeksel en maagsap. Dit was een geconditioneerde reflex voor een externe stimulus.
Conclusies: Pavlov's experimenten maakten het mogelijk om een nauwe relatie vast te stellen tussen mentale en fysiologische processen die plaatsvinden in het lichaam van levende wezens, inclusief mensen.
9. Experiment "Little Albert", 1920
Voor het experiment, uitgevoerd door Dr. John B. Watson, werd een negen maanden oude peuter uit het weeshuis met de naam "Albert B" geselecteerd. Hij speelde met witte pluizige voorwerpen (streng garen, wit konijn, tamme witte rat, enz.), En toonde aanvankelijk vreugde en genegenheid voor zijn speelgoed.
Toen Albert met deze voorwerpen speelde, maakte dr. Watson na verloop van tijd een hard geluid achter de rug van het kind om hem bang te maken. Na vele beproevingen begon Albert bang te worden voor een soort witte pluizige objecten.
Onderzoeks resultaten: een persoon kan worden "geprogrammeerd" om ergens bang voor te zijn of ervan te genieten.
8. Experiment om conformisme te bestuderen, 1951
Wat doe je als je weet dat je gelijk hebt, maar de rest van de groep het niet met je eens is? Gaat u zich onderwerpen aan groepsdruk of verdedigt u uw standpunt? Dit zijn de vragen die psycholoog Solomon Ash besloot te beantwoorden.
Tijdens zijn experiment selecteerde Ash 50 studenten om deel te nemen aan de "zichttest". Elk van hen werd in zijn eigen groep geplaatst, 18 paar kaarten met verticale lijnen getoond en gevraagd om te bepalen welke van de drie lijnen op de tweede kaart overeenkomt met de lengte van de lijn op de eerste kaart.
De deelnemers aan het experiment wisten echter niet dat er acteurs in de groep bij waren, die soms opzettelijk het verkeerde antwoord gaven.
Het bleek dat gemiddeld meer dan 12 onderzoeken bijna een derde van de deelnemers aan het experiment het eens waren met het verkeerde antwoord van de meerderheid, en slechts 25 procent van de proefpersonen was het nooit eens met het verkeerde antwoord.
In de controlegroep, die alleen de deelnemers aan het experiment omvatte en niet de actoren, waren er minder dan 1% foute antwoorden.
Het experiment van Asch bleekdat de meeste mensen de mening van de groep zullen gehoorzamen, vanuit de overtuiging dat de groep beter geïnformeerd is dan de persoon zelf.
7. Milgram's experiment, 1963
Yale-professor Stanley Milgram wilde testen of mensen bevelen zouden gehoorzamen, zelfs als het tegen hun geweten was.
De deelnemers aan de studie waren 40 mannen van 20 tot 50 jaar. Ze waren verdeeld in twee groepen: studenten en docenten. Tegelijkertijd werden de door Milgram ingehuurde acteurs altijd als studenten gekozen en waren de nietsvermoedende vakken altijd docenten.
- De student zat vastgebonden op een stoel met elektroden in de ene kamer, terwijl de onderzoeker en de leraar in een andere waren.
- Er werd gesteld dat de student woordenparen van een lange lijst moest onthouden, en dat de leraar zijn geheugen moest controleren en in geval van een onjuist antwoord een stroom op de stoel moest toepassen.
- De leraar was van mening dat de elektrische schokken varieerden van mild tot zeer levensbedreigend. In feite kreeg een student die opzettelijk fouten maakte geen elektrische schokken.
Toen de student het vaak bij het verkeerde eind had en de leraren wisten van de vermeende ernstige pijn die ze veroorzaakten, weigerden sommigen het experiment voort te zetten. Echter, na verbale overreding van de onderzoeker keerde 65% van de leraren terug naar het "werk".
Uit Milgrams onderzoek kwam een theorie naar voren, wat ervan uitgaat dat mensen anderen toestaan hun acties te sturen, omdat ze geloven dat de autoriteitsfiguur meer gekwalificeerd is en de verantwoordelijkheid voor het resultaat zal nemen.
6. The Bobo Doll Experiment, 1965
Met behulp van de Bobo-pop, een speelgoed in de vorm van een bowlingpin, testten professor Albert Bandura van Stanford University en zijn team of kinderen agressief gedrag van volwassenen nabootsen.
Bandura en twee collega's selecteerden 36 jongens en 36 meisjes tussen de 3 en 6 jaar en verdeelden ze in drie groepen van 24.
- Een groep observeerde dat volwassenen zich agressief gedroegen ten opzichte van de Bobo-pop (erop slaan met een hamer, in de lucht gooien, enz.)
- Een andere groep kreeg een volwassene te zien die op een niet-agressieve manier met de Bobo-pop speelde.
- En de laatste groep kreeg helemaal geen gedragsmodel te zien, alleen de Bobo-pop.
Na elke sessie werden de kinderen naar een kamer met speelgoed gebracht en bestudeerden ze hoe hun speelmodellen veranderden. De onderzoekers merkten op dat kinderen die agressieve volwassenen observeerden, hun acties in games probeerden te imiteren.
Onderzoeksresultaten laten zienhoe kinderen gedrag leren door andere mensen te observeren.
5. Voet tussen de deur, 1966
Dit was de naam van een reeks experimenten die aan de Stanford University werden uitgevoerd door Jonathan Friedman en S. Fraser. Ze werden bijgewoond door twee willekeurig geselecteerde groepen huisvrouwen.
- Tijdens een telefoongesprek werd elke huisvrouw uit de eerste groep gevraagd om een aantal vragen over het gebruik van wasmiddelen te beantwoorden (klein verzoek). Drie dagen later werd aan degenen die ermee instemden de vragen te beantwoorden om een grote concessie gevraagd: een groep mannen hun huis laten binnenkomen en een inventaris van hun huishoudelijke artikelen maken.
- De tweede groep vrouwen kreeg direct een grote aanvraag zonder eerdere kleine enquête.
- Meer dan de helft van de proefpersonen uit de eerste groep die ermee instemden het kleine verzoek te beantwoorden, waren het ook eens met het 'grotere verzoek'. Maar van de tweede groep ging minder dan 25% akkoord met een groot verzoek.
Het 'foot-in-the-door'-experiment demonstreerdedat een kleine concessie van een persoon de kans vergroot dat hij instemt met verdere verzoeken.
4.Experiment met geleerd hulpeloosheid, 1967
Een van de beroemdste psychologische experimenten aller tijden werd uitgevoerd door de Amerikaanse psycholoog Martin Seligman. De proefpersonen waren honden, die in drie groepen waren verdeeld.
- Honden uit de eerste groep kregen lichte elektrische schokken, maar konden de inslag stoppen door met hun neus op het paneel te drukken.
- Honden uit de tweede groep kregen ook een elektrische schok, maar het effect hield pas op toen een hond uit de eerste groep op het paneel drukte.
- Honden in de derde groep kregen geen elektrische schokken.
Vervolgens werden honden uit alle drie de groepen in bakken met lage schotten geplaatst. Door erover te springen konden de dieren de elektrische schok gemakkelijk kwijtraken. Honden uit de eerste en derde groep deden precies dat. De honden uit de tweede groep gingen echter gewoon op de grond liggen en jankten.
Het experiment bleekdat sommige proefpersonen niet zullen proberen om uit een negatieve situatie te komen, omdat ervaringen uit het verleden hen hebben doen geloven dat ze hulpeloos zijn.
3. Het effect van de buitenstaander (ook bekend als het effect van de omstander), 1968
Het idee voor dit experiment is geworteld in de zaak uit 1964 van de verkrachting en moord op Kitty Genovese in New York. De misdaad werd bekeken door 38 mensen, maar geen van hen kwam tussenbeide.
Onderzoekers John Darley en Beebe Latane voerden 3 experimenten uit waarbij proefpersonen alleen of met een groep mensen handelden. Voor hen speelde zich een noodsituatie af (bijvoorbeeld de val van een oudere vrouw) en psychologen keken toe of de deelnemers aan het experiment te hulp zouden komen of niet.
Het bleekdat hoe meer informatie (de naam van het slachtoffer, waarom hij in moeilijkheden verkeerde, enz.) de “getuige” ontvangt, hoe groter de kans dat hij te hulp komt. Bovendien kunnen mensen zich minder verantwoordelijk voelen om in te grijpen als er veel andere mensen in de buurt zijn. En als niemand anders reageert of actie onderneemt om het slachtoffer te helpen, wordt de situatie niet als een noodsituatie ervaren.
2. Stanford Prison Experiment, 1971
Stanford-professor Philip Zimbardo selecteerde 24 studenten voor dit wereldberoemde psychologische experiment, die ofwel werden toegewezen als gevangenen of als bewakers.
- De gevangenen werden vastgehouden in een geïmproviseerde gevangenis in de kelder van de psychologieafdeling van Stanford.
- De bewakers 'werkten' een ploeg van acht uur, met houten knuppels en uniformen.
Zowel de bewakers als de gevangenen pasten zich snel aan hun rol aan; maar het experiment moest na 6 dagen worden onderbroken omdat het te gevaarlijk werd. Elke derde "bewaker" begon sadistische neigingen te vertonen, en mensen die de rol van gevangenen speelden, waren moreel depressief.
"We realiseerden ons hoe gewone mensen gemakkelijk kunnen worden getransformeerd van de vriendelijke Dr. Jekyll naar de kwaadaardige Mr. Hyde," schreef Zimbardo.
Wat het experiment liet zien: het gedrag van mensen zal volledig overeenstemmen met de sociale rollen die hen worden opgelegd.
1. Experimenteer op Facebook, 2012
Niet alle beroemdste psychologische experimenten zijn het geesteskind van de vorige eeuw. Sommigen van hen zijn vrij recent gehouden en u heeft misschien aan een ervan deelgenomen. Een voorbeeld is een experiment dat in 2012 op het sociale netwerk Facebook is uitgevoerd.
Ongeveer 700.000 Facebook-gebruikers namen stilletjes deel aan psychologische tests, zodat onderzoekers het effect konden zien van emotioneel beladen berichten op de likes en statussen die ze plaatsten.
De details van het experiment werden onthuld in een wetenschappelijk artikel, en het bleek dat het sociale netwerk een week lang honderdduizenden gebruikers alleen negatief of alleen positief nieuws in de feed liet zien.
Waarom onderzoek nuttig is: Het bleek dat gebruikers van sociale netwerken vatbaar zijn voor "emotionele besmetting", waardoor ze de emotionele reactie van andere mensen imiteren.