Világ QS University Rankings az egyik legobjektívebbnek tekintik, mivel összeállítói átfogó módon értékelik az oktatási intézményeket: figyelembe veszik az egyetemet jellemző összes fő tényezőt. A szakértők frissítették Oroszország legjobb egyetemeinek minősítését 2018-ra, amelyek szerepelnek a világ Top 1000-ben.
Az orosz egyetemek értékelése 2018: teljes lista
| # | Az egyetem neve | Pozíció a világon |
|---|---|---|
| 1 | Lomonoszov Moszkvai Állami Egyetem | 95 |
| 2 | Szentpétervári Állami Egyetem | 240 |
| 3 | Novoszibirszki Állami Egyetem | 250 |
| 4 | Moszkvai Állami Műszaki Egyetem. Bauman | 291 |
| 5 | Tomszki Állami Egyetem | 323 |
| 6 | Moszkvai Fizikai és Technológiai Intézet (MIPT / Moszkvai Fizikai és Technológiai Intézet) | 355 |
| 7 | Moszkvai Állami Nemzetközi Kapcsolatok Intézete (MGIMO) | 373 |
| 8 | Nemzeti Kutatási Nukleáris Egyetem "MEPhI" (Moszkvai Műszaki Fizikai Intézet) | 373 |
| 9 | Nemzeti Kutatási Egyetem Közgazdasági Felsőiskola (NRU HSE, Moszkva) | 382 |
| 10 | Nemzeti Kutatási Tomszki Műszaki Egyetem | 386 |
| 11 | Nagy Péter Szentpétervári Műszaki Egyetem | 401-410 |
| 12 | Kazan (Volga Region) Szövetségi Egyetem | 441-450 |
| 13 | Urali Szövetségi Egyetem | 491-500 |
| 14 | Nemzeti Egyetem "MISIS" | 501-550 |
| 15 | RUDN Egyetem | 501-550 |
| 16 | Nemzeti Kutatási Szaratovi Állami Egyetem | 551-600 |
| 17 | Déli Szövetségi Egyetem | 551-600 |
| 18 | Távol-keleti szövetségi egyetem | 601-650 |
| 19 | Szentpétervári Állami Informatikai, Mechanikai és Optikai Egyetem | 601-650 |
| 20 | Lobacsevszkij Egyetem | 701-750 |
| 21 | Novoszibirszki Állami Műszaki Egyetem | 801-1000 |
| 22 | Orosz Közgazdaságtudományi Egyetem. V. V. Plekhanova | 801-1000 |
| 23 | Samara Nemzeti Kutatási Egyetem (Samara University) | 801-1000 |
| 24 | Voronyezsi Állami Egyetem | 801-1000 |
Az értékelés kritériumai:
- Akadémiai vélemény.
Hároméves adatokon alapuló összesített értékelés, amely világhírű professzorok, oktatók és egyetemi vezetők véleményét tartalmazza. A válaszadók kiemelik a tudományos területükhöz kapcsolódó legjobb egyetemeket, és a legjobb egyetemeket azok közül, amelyeket "ismernek". Különböző országok szakértői vesznek részt a felmérésben; legfeljebb harminc oktatási intézményt neveznek meg (ráadásul azt sem lehet megnevezni, amelyben dolgoznak). A felmérést olyan területeken végezték, mint: társadalomtudományok, bölcsészet és művészetek, élettudományok, mérnöki tudományok és technológia. - Munkaadók.
A több mint száz alkalmazottal rendelkező nagyvállalatok véleményét minden területről figyelembe veszik. A választ az igazgatók, a menedzserek és azok az emberek adják, akik a felvett diplomásokkal közvetlenül érintkeznek. - Diákok és tanárok.
Változatlanul figyelembe veszik a hallgatók kvantitatív hozzáállását a tanárokhoz. A részidős és a nappali tagozatos hallgatók egyharmadik átváltásnak számítanak. Egyébként ez egyike azon kevés kritériumoknak, amelyek alapján Oroszország legrangosabb egyetemei nyernek. - Idézet.
Az idézési index olyan kritérium, amelyet a tudomány minden tagja ismer. Ebben az esetben magában foglalja az egyetemen legalább hat hónapig dolgozó oktatók és kutatók publikált műveiből származó idézetek számát. Az elmúlt öt év adatait figyelembe vesszük. Az információk a Scopus nemzetközi adatbázisból származnak. - Külföldi állampolgárok.
A külföldi állampolgárok száma a tanárok és a hallgatók között tükrözi az egyetem vonzerejének mértékét a világon. A cserediákokat nem számoljuk.
A fenti kritériumok egymáshoz viszonyított jelentőségét a következő arány tükrözi: 40-10-20-20-5-5.
Következtetés
A fenti táblázatból látható, hogy Oroszország legjobb egyetemei vagy egyáltalán nem jutnak be a rangsorba, vagy meglehetősen távoli pozícióba kerülnek. A műszaki egyetemekkel nem olyan rossz a helyzet, mivel a MIPT, az MEPhI és a Bauman Egyetem tisztességes helyekre került, míg az orvosi és jogi helyzetekkel minden valamivel rosszabb. A legjobb oroszországi egyetemek rangsorának első százában 2018-ban csak a Moszkvai Állami Egyetem szerepelt, amely még mindig szimbólumként és hazánkban is az oktatás fókuszpontjaként működik.
A legfontosabb probléma, amely megnehezíti a nemzetközi ranglistákra kerülést, az átlagos alacsony hivatkozási index, amely sok tanulmány zárt jellege, a Tudományos Akadémia és az egyetemek közötti komplex kapcsolatok, valamint az angol nyelvtudás meglehetősen alacsony elterjedtségének tudható be.